乐音致远，悦享人生

有音乐的地方，就有梦想；有一颗爱音乐的心，就不会寂寞。在日常生活中，我们都或多或少地接触音乐，学习音乐。我们身边也一定有这样的音乐“大咖”，他们沿着艺术的阶梯，一路拾级而上；他们披荆斩棘，渴望以旋律唱响人生。

因乐而起，敢于追逐

曾在舍歌挑战大赛中一举夺得亚军的Double W组合，由人文声乐队的成员梁善雯和陈锦雯组成。舞台上的她们光芒四射，不仅仅是因为歌唱得好，更是因为她们追逐音乐的勇气与决心。

梁善雯追逐音乐的历程，起源于父亲的歌声。她说：“我爸爸很喜欢唱歌，虽然唱的是80年代的老歌，但依旧很动听。因为爸爸喜欢音乐，家里购买了音响设备，他很喜欢在家里唱歌。”就这样，在父亲的影响下，善雯也慢慢喜欢上唱歌，喜欢用音乐表达自己。

因为热爱唱歌，想把音乐的美妙带给更多的人，梁善雯小学四年级时就参加了虎门镇的青少年艺术大赛，当时的她没有经验，很快就被刷下来了。之后她多次代表学校参加合唱比赛，在繁忙的高三依旧报名参加了校园十大歌手比赛，怎料却遭到班主任的强烈反对，甚至因此打电话给善雯的父母。善雯说她当时十分着急，哭着给父母打电话说自己真的很想参加，父母二话不说就同意了。遗憾的是，因为没有经过专业指导，唱功不够，最终她无缘决赛。即便如此，善雯也从来没有放弃这一爱好。正是因为她对音乐的不断追逐，得到了父母的理解和支持，而父母的支持也让她更加坚定地去唱歌。

她的搭档陈锦雯也十分喜欢唱歌。锦雯说：“每首歌都有自己的灵魂，当深入了解以后就会发现每首歌都很有味道。从一开始的单纯喜欢，到现在变成一种习惯，音乐已经成了我生活的一部分，或者说是一种信念。”锦雯也参加过校园十大歌手比赛，但由于准备不够充分，最终与奖项无缘。即使失败，善雯和锦雯仍旧乐观地表示，这些过程帮助她们慢慢积累了经验，逐渐进步，最终在舍歌大赛上勇夺亚军。

两人坦言，她们之前并没有接受过专业的训练，都是加入人文声乐队之后才开始系统性的练习。善雯说：“我们的例训挺独特的。师兄师姐规定一种歌曲类型，我们自己找歌，然后例训的时候唱，师兄师姐进行点评，提出建议。有时我们还会合唱，由此进行一对一的辅导。这种方式对我们的帮助很大，可以教会我们怎么用气，怎么有感情地演绎一首歌曲。”

善雯和锦雯都表示她们其实并不想做歌星，只是单纯地想一直唱下去，希望继续享受追逐音乐带给她们的快乐，也让自己的歌声给别人带来快乐。

因乐而发，力于坚持

追逐音乐的勇气值得我们欣赏，坚持追逐音乐、努力浇灌梦想的认真与执念也令我们感叹。

地理与旅游学院的苏雪华同学，是bandlive乐队的成员之一。她表示，接触音乐以来，自己的生活发生了改变，“我是上大学进入bandlive后才开始学贝斯的。刚开始练贝斯的时候确实感到很痛苦，因为贝斯的弦比吉他粗很多，弹起来要很用力，而且手指轮弹的时候很容易起水泡，那时候我经常痛到吃饭的时候筷子都抓不稳。”即便如此，她依然坚持训练，因为她“把音乐当做是一种感情的表达方式，感觉音乐是一种世界语言。”她说：“我可以用它表达任何事情，只要用心，别人都能听得到，而且不会有语言障碍”。音乐，一方面调节着她的情绪，使她的生活得到放松、得到快乐，一方面又帮助她塑造了能吃苦的性格。

“小提琴王子”方正雄来自人文与传播学院13级汉语言文学1班，在小提琴演奏方面有着很深的造诣。多年拉小提琴的经历，让他与音乐早已融为一体。

台上一分钟，台下十年功。长期的枯燥练习，终于使方正雄拉得一手好琴。方正雄表示，因为小提琴，他的生活有了巨大的改变。作为广州市小天使交响乐团的一员，他于2015年随团去俄罗斯访问演出。在莫斯科剧院里，当演奏结束后，全场听众起立鼓掌，掌声经久不息。“底下坐着的都是外国人，他们发自内心的掌声激发了我作为中国人的自豪感。”

小提琴陪伴方正雄度过了十几年的时光，成为他生活中不可缺少一部分。他说，因为学习小提琴，他对待任何事情都能泰然处之，能以愉快而平静的心态对待生活，形成对任何事情都保持绅士风度的习惯；更重要的是，因为学习小提琴，他懂得了做事情要坚持。这是学习小提琴给他带来的影响和领悟。

因乐而行，旨于传学

任翾是我校《戏剧与戏曲鉴赏》课程的授课老师兼校合唱团指导老师，她对音乐有着独到的见解。如今，她致力于把音乐知识传授给学生，让更多人感受音乐的美。

任翾一直很热爱合唱，她说：“合唱非常吸引我的是，它是一个大家都可以参与的音乐活动。或许一个人唱歌并不能唱得特别好，但可以跟大家合作，彼此配合修正我们的声音，共同努力把歌的美表现出来，这就是我对合唱抱有热忱的原因。”

对任翾来说，合唱团就是她的另一个家。每当毕业季，她的朋友圈总是被合唱团刷屏；逢年过节，她也会号召同学们去她家包饺子，一同欢聚。“合唱团里的同学们一直保持着联系，即使是毕业离开校园了，也没有使这种亲密中断。我想，这种情分是金钱、物质都无法匹敌的。”

谈到《戏剧与戏曲鉴赏》是选修课中的热门课程，任翾说：“同学们喜欢我的课，可能是因为我是一个本身追求自由又给予学生自由的老师，我喜欢带领大家自由发散地思考。”任翾小时候，家里文化氛围特别好，她常跟父母一起读书、看电视，尤其喜欢看戏剧戏曲的节目。“童年的经历带给我不可磨灭的影响，潜移默化地塑造了我在戏剧戏曲方面的兴趣。”

任翾说：“当今社会对戏剧戏曲的需求，可以追溯到历史、宗教、信仰中去。所以我在戏剧戏曲鉴赏课上，很多时候都是从哲学文化的角度切入，让同学们觉得更有意思。因为课程只有八周，同学们或许感到很不过瘾，所以我准备了一个庞大的资料库，好让同学们按需所取。”

喜爱音乐的任翾，在传学的道路上越走越远，越走越坚定。于她而言，音乐不仅仅是一种兴趣，更是带她走向另一种人生境界的介质。正如任翾所说：“音乐跟每个人都息息相关，它决定了我们的人生取向，塑造了生活的终极目标。它帮助我们站得更高望得更远，使我们在精神上达到觉醒的状态，坚守自我，不随波逐流。”音乐并不仅仅是生活的点缀。伴随着旋律，我们敢于追逐、力于坚持，并在这个过程中完成自身的升华。伴随着旋律，我们乘着音符起飞，谱写人生的乐章。