胡桂武：数学是科学，生活是艺术

“一个学期16周，能教的知识不多，主要是通过教学让学生喜欢上这门课。”数学与统计学院院长胡桂武教授如是说。胡教授从事教育工作19年，在课堂教学和人才培养方面具有丰富的经验，曾荣获学校“授课十佳青年教师”等称号，2015年被省教育厅等上级部门评为“南粤优秀教师”。其带领的数学建模教学团队是省级教学团队，在广东省居于领先地位；教学团队所指导的学校数学建模团队，多年来积极参与全国性、国际性数模比赛，在广东高校中成绩骄人。

“学数学没有性别之分”

几乎在所有人的惯性思维里，就像“男孩子的英语不够女孩子好”一样，认为“女孩子学数学也不够男孩子厉害”。对这个观点，胡教授并不认可，他说：“学数学没有性别区分，我这几年接触的班级里面，女同学成绩总体比男同学要好。”

胡教授认为，在智商方面，其实男性和女性都是一样的。本科期间的学习，女生与男生在数学方面差距不大。但是女生可能在性别上稍具劣势，比如女同志结婚后因为要照顾小孩和家庭被分走部份心思，所以其在学术上投入的精力会比男同志少一点。当然，胡教授也不否认在创造力方面，男生确实比女生表现得比较有天赋。在一些挑战性的数学比赛或者较高水平的论文中，男孩子表现出来的创造力会比女孩子强一些。

记者采访数学学院的一名女生，她表示他们班的女孩子成绩确实比男孩子要好，并告诉我们“总的来说，女孩子的学习热情比男孩子高。”胡教授也认为，数学是一门科学，具有“严谨、逻辑性、理性”等特点，不论男女，都应该学会务实，做好坐冷板凳的准备。

“可以规划，不必强求”

据学生反映，胡教授讲课深入浅出、幽默生动，上他的课就是一种享受。胡教授本科读的是数学专业，硕士研习于计算数学与应用软件专业，博士则是计算机应用技术，1998年至今一直在我校数学学院工作。从他的学习生涯和工作经历来看，胡教授似乎就是一直深研于数学与计算机领域，将自己的才识再反馈于数学教学。但是当记者问到：“您一直很喜欢数学吗？小时候就想成为一名数学老师？”胡教授却说其实他一直很喜欢文学，喜欢中国优秀的传统文化。他坦言自己谈不上多喜欢数学，对数学是保持一种中立的态度，但是数学成绩一直很好，而语文成绩却比较弱。

胡教授回顾说，小学一直都是打闹着过来的，并没有花多大心思在学业上。上了初中，语文老师叫大家写自己的理想是什么。他当时的理想是成为一名军人，与现在的人生轨迹完全不沾边。虽然当时有当军人的理想，那时候的他却没有专注于学习，成绩比较差。后来好不容易进了一间重点高中，这间高中采取封闭式管理，学习氛围非常浓厚，他才开始刻苦学习，人生道路也从此大转变。

高考成绩出来，因为填志愿失误，他拿着一本的成绩进入一间普通的二本院校，很不情愿地开始了本科学习生涯。本科结束之后，他就当起了一名初中数学老师。在领导和同事的鼓励下，积极向上的他继续读研深造，终于拿着硕士文凭来到广财任教。但是他不愿就此止步，于是在完成教学科研任务之余，又继续深造读博。他介绍说“那时，北校区还未开发，还是一片荔枝林。因为英语较弱，我经常天蒙蒙亮就来到荔枝树下，在一片寂静中大声苦读英语，备考博研。”

可见，胡教授的人生历程也并非一帆风顺。他说：“你们别看我现在跟你们说得这么轻松，其实当时也迷茫过、懊恼过。”熬过一切风雨之后，才会拥有现在的云淡风轻。胡教授教导我们说，年轻人不要急于求成，要学会用长远的眼光去看待分析问题，保持心胸开阔。关于未来发展这样的话题，他说：“可以规划，不必强求”。他提倡的是一种积极进取却平常看待的生活哲学。“一步一个脚印，做靠谱的事，做靠谱的人。”

喜欢看书，也爱运动

采访结束后，胡教授给我们推荐了一套书——《罗马人的故事》，那是他的学生送给他的。平时中午工作完，他就会在柜子里拿出一本，坐着看一会儿。胡教授跟记者分享说，喜欢在比较随意的环境下看书，平时喜欢看历史和信息科学类的书籍居多。他建议我们大学生要多看书，除了多看专业方面的书籍，可以使专业知识更广阔；还要多看历史和人文，包括心理学类的书籍，这样才会有思想、有深度。现在流行一句调侃话语：“人丑多读书”，对于这句话胡教授说：“我的理解是，努力用其他的价值去弥补自己的短处”。这里的“丑”不局限于指外貌，而是自身内外存在的需要完善的地方，而书籍为我们开拓的知识世界，是弥补自身不足的最有效的途径。

除了看书，胡教授也喜欢运动。他说在大学时就比较喜欢打羽毛球，现在工作比较忙，没以前那么常打了，但是有空还是会跟儿子一起去运动。当记者提及“没时间运动，有时间看病”的现象和观点时，胡教授跟我们分享了他的看法。他认为，生活是一种艺术，前面这个观点虽然有以偏概全之嫌，但每个人都一定要养成符合自身特点的、健康的生活习惯和生活方式，尤其对于年轻人运动还是必要的，适当的运动才会有健康的身体，才能享受生活、享受这门艺术。