教学大练兵活动和课堂教学情况通报

一、教学大练兵情况概述

3月12日学院开始布置全校开展教学大练兵活动，3月18日前各教学院系部均按照要求制订了教学大练兵活动实施计划。3月下旬，各教学单位普遍按照计划开始了教学大练兵活动。学院教学督导组认真检查了各教学单位执行计划的情况。从检查情况看，各教学单位对这一工作都很重视，掀起了过去从来没有过的全校性的听课高潮。很多单位领导以及教研室主任严格按计划听课。但是也发现少数听课计划不落实的，就是单位上报计划上安排了听课，但实际上没有人听课，有的则是打折扣，3人听课变成了2人或1人听课。有极少数听课老师迟到、打瞌睡或做自己其他的事情，没有认真履行听课责任。

二、课堂教学情况综述

教学督导组成员深入课堂，听了60多位老师的课，有年轻老师的，也有不少40岁以上的。总的情况看来，大多数老师课堂教学是认真的，教学水平较高，教学效果较好。特别是一些年纪稍大教师，明显表现出教学经验丰富、掌控课堂能力强、教学效果好的特点。但我校的课堂教学情况也存在一些问题，主要如下：

1．一些年轻教师掌控课堂经验不足，教学效果较差。有的老师讲课不分重点，没有板书，照本宣科；有的课堂教学设计和组织水平不高，如有的老师拖堂、不按时下课，个别课程整节课放录像，老师无任何讲解。

2．有的课程基本教学文件不具备，如有相当多的老师没有或没有完整的纸质讲稿，有的课程无教材。

3．有个别年轻老师在课堂上就学校迎评问题发牢骚。

4．个别教师对教学内容把握不准，讲授出错。

5．双语教学有待加强和改进。目前双语教学对教学目标是什么有分歧。一是认为双语教学目的就是学习专业外语，二是认为通过使用最新原版教材，让学生掌握最新的专业知识。目前的双语课对实现第一个目标有作用，但无助于实现第二个目标。因为这些双语课专业信息量都很少，还少于汉语讲课的信息量，基本上都是翻译、解释教材或PPT上的英语句子，有的发音还不标准，属于湖北英语、湖南英语。如何推进双语教学，仍然是一个值得研究的重要问题。

6．一些老师、特别是一些年轻老师教学基本技能有欠缺，如有的粉笔字写得太难看，像小学生的字；有的坐着讲课，没有身体语言，缺乏激情和吸引力，影响教学效果。

7．课堂纪律和学风方面，少数课堂学生上课迟到、缺课现象较严重；有的学生上课时自由出入课堂上洗手间、打开水、打电话等，或上课睡觉、玩手机、讲小话、做其他事情或看其他方面的东西。有的教师对学生上课违纪现象听之任之。

三、解决存在问题的设想和建议

（一）把教学大练兵活动引向深入，提高效果。各二级院系应总结前一段时间开展这一活动的情况，认真筛选出一些教学效果不够好的的对象，开展重点帮扶，多次听课，真正通过这次大练兵活动，人人过好教学关。

有少数个别专业和教研室前段时间的教学大练兵活动并未搞起来，需要抓紧时间补上。

（二）要求教师自律。老师要对自己严格要求，对学生和所讲课程高度负责。

（三）要求所有教师认真准备好纸质讲稿等教学基本文件。

（四）狠抓学风建设。一是动员和引导学生树立迎评意识，开展我为迎评作贡献的群众性活动；二是开展学风评比竞赛，各院系辅导员或副书记每天早上8时准时到各教学大楼前检查本院系有多少学生迟到；三是今年的学生综合测评应注入迎评因素；四是严格规定校本部学生上课45分钟内，不准外出打开水，不准打（接）电话，不准上洗手间（个别生病的除外），不准自由出入，凡违规者给予适当的批评教育；五是严格考勤制度，对经常缺课的学生，按校规予以处理；六是加强作息管理，保证学生有足够休息时间。（教学督导组）