推进本科教育高质量发展｜五育并举 打造特色

学校成立课程思政教学研究中心的通知

  二级学院成立课程思政教学研究院部分中心的通知

全国高校财政学类专业课程思政优秀教学案例评选获奖明细表

6月，我校获批广东省本科高校新文科建设教学指导委员会主任单位，于海峰任主任委员，丁友刚任秘书长。新文科建设委员会共有委员20人，其中副主任委员7人、行业专家1人，秘书长1人。委员来自省内19所本科高校、涵盖粤东西北地区。8月24日，我校组织召开广东省本科高校新文科建设指导委员会第一次会议暨新文科建设的理论与实践专题研讨会。教育部新文科建设工作组组长、山东大学原校长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明，广东省教育厅高教处副处长吴华明，广东省本科高校新文科建设指导委员会委员等40余人参加会议。

3月，我校组织相关职能部门、教学单位集中收看教育部评估中心新一轮审核评估实施在线辅导答疑视频会议，进一步把握教育部新一轮普通高校本科教学审核评估工作要义。并组织完成新一轮审核评估的教育教学评价专家推荐工作，共推荐16位专家、1位项目管理员进入教育部教育教学评价专家库，积极发挥专家作用，为学校下一步审核评估工作做好各项准备。

组织好各类教学竞赛，以赛促教，提高教师教学水平，特别以教师教学创新大赛为抓手，推动我校教学改革创新，提升教师教学水平和育人能力。我校《宪法学》主讲教师戴激涛团队荣获第二届全国高校教师教学创新大赛现场赛地方高校正高组二等奖，实现了我校在此类高层次高水平教学大赛中的历史性突破。此外，在第二届全国高校教师教学创新大赛广东赛区决赛中，我校有5个教师（团队）入围现场决赛，最终获省特等奖（一等奖）1名，二等奖2个，三等奖2个，获特等奖人数在全省并列第3，总获奖数量在全省排第5。

教务处及时预判和综合研判疫情形势，适时调整疫情期间教学安排，确保整个学期课堂教学、实践教学平稳、有序。开学初发布“关于做好本学期疫情防控常态化下本科教学工作的通知”，做好课堂教学、实践教学指引，与广财慕课（广财雨课堂）平台完成数据对接，学院提前建好班群，做好线上教学预案。

9月，结合疫情防控要求，及时发布《关于调整2022级本学期教学安排的通知》，精准落实各项教学安排。10月下旬开始，两校区均实行线上教学，要求各任课教师做好线上教学的录屏、回看等事项，方便学生尤其是参加志愿服务学生学习，确保教学质量不降低。11月，根据疫情形势及时发布《调整课程考核方式及命题工作的通知》等3个通知，将本学期期末调整为线上考核，并组织教师参加雨课堂线上考试培训，确保期末考试工作的顺利完成。

以生为本，守正创新，优化辅修、转专业规则，赋予同学们在辅修、转专业更多自主权。辅修在保留与主修一体修读基础上，增加辅修人数达到20人及以上可以独立开班，增强培养复合型人才。经学生报名，会计学辅修专业和法学辅修专业独立开班，可利用周末或假期开课；转专业在保留绩点排前40%的学生可转专业基础上，增加了对绩点排后60%的学生、佛山校区全学段学生和中外联合培养项目班学生可转专业的遴选规则，扩大学生专业选择自主权。在新规则下，2021级通过专业二次选择转专业的学生398人，比2020级通过专业二次选择转专业学生264人，有所增加。

教务处全员以师生为本，树牢服务意识，面对教师和学生，做到服务态度诚恳，热情接待。另外安排21名责任心强、服务意识好、业务精湛的教务服务专员和学院建立一对一联系，积极对接各学院，协助学院解决教学运行中遇到的问题，协助教师和学生处理在教学、学习中遇到的问题等。在疫情期间，教务服务专员做好线下、线上教学指引，每天将教学检查情况、线上线下听课情况进行反馈和汇总，及时处理相关教学问题。此外，教务服务专员对各联系学院在专业建设、人才培养、师资队伍等各方面进行沟通，为促进本科教育内涵发展、特色发展和高质量发展建立起良好的沟通桥梁。

第11-14周，教务处要求各单位每周推荐一名教师进行教学示范公开课。从教学方法有创新、教学改革有特色、教学内容与形式突出学生能力和素质培养的任课教师中推荐，优先推荐各级教学名师、各类教学竞赛获奖教师、示范课程负责教师、督导听课评价优秀教师和受学生欢迎教师。通过组织教学示范公开课，充分发挥优秀教师的示范引领作用，进一步增进教师间的相互交流和学习，不断提升教师教学水平和教学效果。

教务处多措并举，强化教师—教学管理人员—教学督导员三级质量保障体系。教学督导专家是教学运行质量保障第三道防线也是最重要的一道防线，教学督导专家通过听课、巡课、专项检查，深入课堂面对面交流或督导简讯及时反馈在听课和检查中发现的问题，提出纠正或整改意见，促进教师提升教学质量。此外，教学督导组每周编制一期《督导周报》报校领导阅。2022-2023学年第一学期，学校本科教学督导组总计听课891 节,涉及授课教师 864 人次，其中，广州校本部 466人次，佛山校区 398人次。平均每位督导听课 74.25 节，每人每周听课4.95节。本学期，全校有本科教学授课任务的教师中，40%以上被学校本科教学督导组听过课，包括线上和线下听课，涵盖了全校所有教学院部，覆盖了专业课、通识课和学科基础课。整体来看，本学期本科教学，学校教学督导听课质量评价优良率为 90%，较之前一个学期有所提高。

强化毕业论文过程管理，组织专家对2022届本科毕业论文开展2次校内抽检，严把论文质量关。组织评选出67篇（幅）2022届优秀本科毕业论文（设计），激励学生积极开展创新研究。完成2022年度教育部本科毕业论文（设计）抽检6225名学生抽检材料和943名评审专家报送工作。

成立“新商科实验教学领导小组”与“新商科实验课程建设中心领导小组”，拟定了《广东财经大学新商科实验教学规划(2022-2025）》和《新商科实验课程建设中心建设方案》，印发《广东财经大学关于推进实验教学创新发展的实施意见》。

根据《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，以“立德树人”为导向、以“实践创新能力”为重点、以“多元多维”评价为手段，围绕改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价4个方面，构建了新文科背景下经管类专业实习（实训）评价体系矩阵，形成了新文科背景下经管类专业实习（实训）研究报告，提交了广东省深化新时代教育评价改革试点项目中期评估表与佐证材料，评价等次良好。

根据《广东财经大学教育领域扩大投资工作实施方案》统一部署，完成智慧教室和智慧实验室建设（详见表6：2022年贴息贷款实验室及实训平台建设项目清单），智慧教室建设投入2390万元，对两校区357间多媒体教室进行更新改造，并建成一批智慧教室。数字经济综合实习实训平台建设累计投入1180.2万元，完成40间实验室改造，采购各类专业实训平台8个。智慧教学空间作为学校信息化教学改革的窗口，能够鼓励教师更新教学理念、改进教学方法，促进优质教育资源共享，推动课堂改革，提升人才培养质量。

2022年贴息贷款实验室及实训平台建设项目清单

一是印发《广东财经大学2022年实验室安全专项行动实施方案》，制定《广东财经大学实验室安全检查项目表（2022）》，修订完善相关文件，形成工作规范。二是实行学校、学院（中心）、实验室三级联动的实验室安全管理责任体系；强化落实实验室安全检查，继续推进各实验室单位的日检、月检、抽检、安全月报工作，形成安全检查标准。三是开展线上线下宣传教育、安全培训与考核，强化学校实验室安全教育，提高实验室安全意识和与技能。