《宪法学》课程是法学专业的基础课程，也是全国高等教育法学专业核心课程。为了对接新时代国家治理体系和治理能力现代化对法治人才培养的新要求，《宪法学》课程教学团队瞄准高阶学习目标，不断优化教学模式和教学方式方法，以培养学生面向未来的“6C”能力为中心（即创新能力“creativity”、沟通能力“communication”、合作能力“collaboration”、批判能力“critical ability”、解决复杂问题能力“complex problem’s solving”、文化传承能力“culture competency”），采用“课堂讲授+案例分析+主题辩论+项目研讨+合作分享”的线上线下混合式教学模式，从而落实立德树人、德法兼修的法治人才培养目标。
通过《宪法学》课程创新，学生获得了如下改变：在学习环境方面，教室和图书馆不再是获取知识的唯一途径，学生可以随时随地学习、无时无刻学习；在学习资源方面，在线授课视频、在线作业及测验、主题论坛的网络发言讨论等都成为了学习资源；在学习方式方面，自主学习、课堂辩论、项目探究、调研访谈等使学习过程变得更有趣味，增强了学生的学习意愿，改变了学生对传统《宪法学》课程学习的畏难情绪和漠视心理，学生的宪法意识和宪法素养不断提升，宪法爱国主义情怀及法治共同体的使命感和责任感显著增强。