各位老师、同志们：
大家下午好！
今年教育部把教师节的主题定为“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。立德树人是高校的立身之本，教师是高校立德树人成败的关键。借此机会，我结合党和国家关于加强教师队伍建设的要求、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和学校实际，就教师成长和建设高素质专业化创新型教师队伍，谈几点认识，与大家共勉。
一、以德立身 大力加强师德建设
“经师易得，人师难求。”老师是学生道德修养的镜子，一言一行都深刻地影响着学生的价值取向。师德是评价教师素质的第一标准。作为一名教师，唯有不断提升个人的师德素质，以德立身，才能肩负起立德树人的根本使命。
一要坚定理想信念，锻造师德之魂。理想信念是指路明灯。我们每一位教师都要自觉树立国家意识、民族意识，自觉扛起肩负的国家使命和社会责任。要忠诚于党和人民的高等教育事业，始终把立德树人的职责与为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的教育使命紧密联系在一起，胸怀大局、心有大我，做有教育情怀、有理想追求的精神文化传播者。
二要努力涵养品格，深扎师德之根。“种树者必培其根，种德者必养其心。”涵养优秀的品行，既能增加人生的厚度，也能在学生、家长的满意中收获“而今而后，庶己无愧”的坦然。中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化是我们广大教师涵养优秀品格的重要力量源泉。“天下为公”的社会理想，“以人为本”的治国理念，“自强不息”的奋斗精神，“精忠报国”的爱国情怀，“己所不欲，勿施于人”的处世之道，“舍生取义”的牺牲精神，“革故鼎新”的创新思想，“知行合一”的实践理论，“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“雷锋精神”“大庆精神”“两弹一星精神”等等，为我们广大教师涵养品格、立德树人提供了宝贵精神财富。继承历史才能开辟未来，我们一定要坚持中国特色社会主义核心价值观，以新时代的担当和奉献，守好三尺讲台，实现立德树人的崇高人生目标。
三要践行爱生敬业，筑牢师德之基。以生为本，以教为任是师德建设最基本的要求。我们要恪尽职守、热爱教育，做到仁而爱人，关心学生；要把“最大的爱”留在“三尺讲台”，把“最真的情”撒在“半亩方田”；要全身心地投入到教育事业中，不断激发自身的事业心和责任感，增强工作的主动性；要秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信念，真正做到“为了学生的一切，一切为了学生”，让学生可以“亲其师，信其道”，实现立德树人目标；我们要挚爱广财，以主人翁意识，坚守共同的价值追求，荣辱与共，共建共享，积极投身于学校的各项改革发展事业，共同推动学校更好更快地发展。
二、以德立学 努力提高综合素质
教师的使命在于教书育人。我们每一位教师要完成这个使命，需要具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，做到以德立学，努力提高综合素质。
一要坚持教书和育人相统一。“师者也，教之以事而喻诸德者也。”古往今来，但凡为师者都注重德才兼备，不仅要传授学生“谋事之才”，更要注重传授学生“立世之德”。作为新时代的教师，我们不仅要用自己广博的见识，扎实的专业知识去教好书，也要帮助学生养成良好的道德品行。既要能回答“培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人”这样的宏观问题，也要让学生懂得“什么是对错、什么是好坏、什么是荣辱、什么是爱恨”这样的微观问题。知识不断更新，而师者的使命却亘古未变。身为老师，我们都要能做面向学生的学术对话者，做引导学生做人的谆谆善导者，把教书和育人的职责融入血液、写进生命。
二要坚持言传和身教相统一。“不教之教，无言之诏。”教师的言行影响学生于无形，指导学生于长远。言传身教、以身示范是一名教师的应尽职责。我们都要恪守积极乐观、健康向上的人生态度，时刻传递正能量，并把这种态度和正能量渗透到自己的言行中，传递给自己的学生，以良好的师德师风影响和带动学生，帮助学生强化道德意识，提高道德修养，提升道德品质，自觉践行道德规范，实现全面发展。唯有这样，才能完成好教师立德树人的根本任务，实现言传和身教的统一。
三要坚持潜心问道和关注社会相统一。“孔德之容，惟道是从。”求学问道是教师的基本专业素质要求。我们既要潜心问道，耐得住寂寞，抵得住诱惑，顶得住压力，抗得住打击,守得住初心，瞄准专业、学科的前沿问题，积极探索，不断回答时代提出的命题，努力攀登科研高峰，彰显学问价值；也要立足广财、广东和国家的实际，关注社会需求，把个人价值和社会价值追求相统一，解决学校教学、科研和广东经济社会发展的现实问题，坚决摒弃“为实现个人利益，大我必须迁就小我的心态”。
四要坚持学术自由和学术规范相统一。学术自由是每一所大学孜孜以求并赖以立足的最为宝贵的根基，是科学文化繁荣的必要前提。但“无规矩不成方圆”，倡导学术自由，并不代表着可以放任自流。学术自由需要学术规范的约束，学术成就需要学术规范去评定，我们要正确理解学术自由和学术规范，这也是对教师学术活动的根本要求。我们要始终坚持正确的政治方向，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云；我们要始终恪守学术规范，切勿急功近利，急于求成；我们要始终准确认知学科、专业的意识形态属性，把握好边界和度，避免在教学科研中出现意识形态问题。
三、以德施教 高度重视本科教育
今年6月21日，教育部在四川成都召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议。会议强调，要坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。我们每一个人都要把做好本科教育工作放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，都要把提升本科教育质量和水平作为自己最重要的工作任务。
一要回归常识。要引导学生求真学问、练真本领，合理“增负”，提升学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。
二要回归本分。要正确处理教学、科研、社会服务三者关系，克服唯学历、唯职称、唯论文、唯项目等倾向。要热爱本科教学、重视本科教学，树立“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念，潜心教书育人。
三要回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养中国特色社会主义建设者和接班人。
四要回归梦想。要树立创新意识，提高创新能力，倾力实现教育强国梦。要坚持以文化人、以文育人，自觉运用中国优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化熏陶学生，增强学生的“四个意识”“四个自信”，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
为学莫重于尊师。“师道”的光辉，源自于教师自我的坚守，更离不开外部的关怀和支持。接下来，学校将进一步深化人事制度改革，加强教师队伍建设的顶层设计，优化教师队伍结构，全面提升教师队伍整体素质；将进一步深化职称评审、教师评价、薪酬绩效制度等方面的改革，不断激发教师活力；将进一步关心关注广大教师特别是青年教师的心理健康、文化生活、实际困难，真正为大家办实事、做好事、解难事，使每一位教师都拥有适于完善自身职业发展的空间，有光荣感、有尊严感，使广财成为每一位教师的精神家园和事业乐土。
老师们、同志们，让我们矢志不渝，带着对高等教育事业的赤诚之心，带着对莘莘学子的关爱之心，带着对真理学术的探索之心，为强特色、建设高水平财经大学，写好广财“奋进之笔”；为广东实现“四个走在全国前列”、建设“两个重要窗口”；为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
最后，再次向全体教职员工、离退休老同志们，致以节日的祝贺和崇高的敬意！祝大家工作顺利、身体健康！