我与《孙子兵法》的故事

从很小的时候，我就知晓了《孙子兵法》的大名。它给予我的改变，于我孩提时便已存在了。

始计篇

说来有趣，第一次了解《孙子兵法》里的内容，是从动画片上得知的。那部动画片，是以“猫，鼠，狗”三国相爱相杀为背景，有点类似于东汉末年的三国相争。这部动画片里面的动物，灵活运用各种兵书上的技巧和方法，来取得战争的胜利。在每一集最后，都会展示相对应兵书章节的内容。由于是以动画这种寓教于乐的方式，很快，我便融汇贯通，学会了运用兵法，与父母斗智斗勇。

那个时候，极其沉迷于网络游戏的我，让父母很是头疼，他们为了让我少花一点时间在玩游戏上，想出了许多方法。比如：锁门、给电脑设置密码、把主机的线弄散等等。这其中，把《孙子兵法》运用得最娴熟的一场战役，当属“路由器争夺大战”了。

那天，父母因事出门，对于我来说是很欣喜的。因为这意味着家里已经没有人能够管控我玩游戏的时间了。待听到父母的车子离开家的引擎声时，我便赶忙爬下了床，掏出了偷偷配好的钥匙，打开了锁着的门，破除了守城的第一道防线；接着打开电脑，输入我早已破译好的密码，破解了第二道防线。正当我以为能够痛快地玩起游戏时，发现宽带连接接入网络失败，心里猛地咯噔一下，暗道不妙。于是便连滚带爬到主机后，欲检查问题出现的缘由。经过一番仔细探查，发现问题出自路由器。路由器不翼而飞了！

不过，虽然年纪尚小，我并未感到丝毫慌张，整理好了心绪，开始推理分析起来。“兵者，诡道也。”一步一步地仔细回想，当时我正处于假寐状态，听着门外的动静：他们梳洗好后，有段时间突然安静了下来，没有了谈话的声音，只有在房门外“踢踏，踢踏”走走停停的声音。由此可大胆地推断，他们并非把路由器带出门了，而是把它藏了起来。《孙子兵法•始计篇》有道：“攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。”如此说来，他们定是把路由器藏在我意想不到的地方。从我父母的角度来看，越是显露，越是“险地”，便越是容易被疏忽的地方。“兵者，诡道也。”我可以反过来利用这一点，从最简单最显露的地方找起。最后，果然不出所料，在客厅一个很平常的装糖果的小罐子里，把表层的糖果拨开，“兵家必争之地”——路由器，成功地被攻取。

虚实篇

第二次与《孙子兵法》的接触，是到中学的时候了。那时候，每天都苦于数学无法再进一步精进，基本都是在同一个分数上徘徊，难以达到我满意的成绩。直到有一天，我在做着一道压轴题。苦苦想了许久，运用了许多该章节的解法思路，都没办法把题目给解答出来，就这样一直干瞪着眼，思绪便悄悄地飘了出来。那时做的练习册，底下都有一些励志名言。在眼神恍惚之间，我看到了练习册下写的句子，那是《孙子兵法·虚实篇》里的一句：“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”

一刹那间，儿时的记忆全然涌进脑海里。在沉浸回忆之余，我想起了兵法与我的不解之缘，想起了“小鬼灵精”对兵法的运用。堵住的死水汪潭，犹如被灵感的火山推动喷涌而出，四处迸发，数不尽的奇思妙想不断地展现在了我的眼前。“水因地而制流，兵因敌而制胜”“五行无常驻，四时无常位”，一道题的解法，尤其是压轴大题，定不可能只局限于一章一节的思路，要因“敌”的变化而变化，才能够制胜。此刻，我犹如武侠小说里被打通了“任督二脉”的主角，不下片刻，便拿下了一道极难的压轴题，成功制敌。

就像那句勾起我回忆的话：“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”用兵作战没有固定不变的方式方法，就像水流没有固定的形态一样；能依据敌情变化而取胜的，就称得上用兵如神了。虽然在如今以“和平与发展”为主题的时代，用兵之法难以契合到战争实例，但其中所蕴含的思想，仍可被我们运用到生活当中去。生活中，当我们遇到各种困难和挫折时，也应本着因敌变化而制胜的思想，勇敢地迎接困难、挫折和考验。兵来将挡。水来土掩。

火攻篇

来到现在，通过文化典籍导读这门课，我第一次系统阅读了《孙子兵法》，了解到它于战争之中各种各样的运用方式。其中，《孙子兵法·火攻篇》给予了现时的我最大的改变。缘由当然不是想当一个纵火犯，而是火攻篇里所蕴含的火攻须“忍、等、弃”的思想深深地影响了我。“发火有时，起火有日。”“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战；合于利而动，不合于利而止。怒可以复喜，愠可以复悦；亡国不可以复存，死者不可以复生。”实施火攻要注重天时，发起进攻要注意时机，切不可贸然行事，更不可意气用事。凡事三思而后行，冲动行事下所酿成的后果，是不可挽回的。对火攻篇作了彻底地理解，让我更加注重对自身习性的修养，事事三思而后行，避免了许多因冲动行事而酿成的无法挽回的后果。

这些年一路走来，于时间的茫茫荒野里，《孙子兵法》一直在我身边，像影子一样，默默地陪伴着我前行。他浩瀚深邃的思想，一直在潜移默化地指引着我，改变着我。对我来说，他不仅是一位指导我的好老师，更是一位伴我成长的好朋友。

（本文乃《中国文化典籍导读》课程思政教学成果之一，指导老师：人文与传播学院万静）