“People don’t buy for logical reasons. They buy for emotional reasons.” 第二届“最佳授课教师”竞赛上，外国语学院陈洁老师流畅的英语口语、富有青春活力的授课方式让人眼前一亮。她声音清亮、思路清晰，自信、认真、落落大方，并以92.43的成绩位列第二，给现场师生观众献上了精彩一课。课堂内外，陈洁老师既是学生们心中的女神、学习的标杆，也是无话不说的朋友。
教学娴熟、接地气
“很喜欢她的课。她学识专业而扎实，上课融会贯通，没有一丝造作，最喜欢的当然是听她不经意提起的各种趣事。她很懂学生的心思，从不吹嘘自己、从不贬低我们，却让我们默默懂得很多道理。”15届商务英语专业刘同学说道。
陈洁老师的课堂，从不死板乏味。她将课堂变成师生表演场，流畅娴熟、充满激情的讲演，活泼生动又不缺内涵深度。听她的课，如同欣赏一场情节丰富的英语话剧，妙趣横生。综合英语、高级英语、商务英语写作、商务报刊导读、英美文学史、口译等，英语专业范围内所有课程，她都讲得很好，非常熟练。
谁说“接地气”与“高大上”不能共存？陈洁一直追求的教学之路，正是两者的完美融合，少一点学院派的“正经”，多一点认知世界的妙趣。学生们通过英语这门工具，通过老师这个窗口，更加了解中西文化的异同，读懂真实多元的世界，从中体味千姿百态的人生哲理。
记得在讲授The Myth of the Renaissance in Europe 这一课的时候，陈洁老师以自己在意大利旅游时的经历为我们讲述文艺复兴的历史，大家都全神贯注地听课，仿佛被带进了那个充满传奇色彩的时代，老师讲完了，大家却意犹未尽，还沉浸在那个世界里。
教学相长、亦师亦友
“初见Anna，简直惊艳，毕竟俏皮短发最考验颜值了。我们还在想不知要多优秀的男朋友才能追到这个长腿姑娘，根本想不到她儿子都快上小学了。”学生口中的Anna，便是陈洁老师。的确，身材匀称轻盈、眼神温柔坚定、声音甜美动听的她，是如精灵般的存在，永远充满灵气与活力。
陈洁老师专业而富于活力的授课和其独特的人格魅力在短时间内便“俘获”了学生们的心。“她就像个姐姐一样在授课。”一个学生评价说，“陈洁老师不会给人刻板、严肃的感觉，而且她紧追潮流，年轻又漂亮，就像女神一样的存在。”
在陈洁老师的课程中，她从来不把自己放在较高的地位来训斥、教育同学，而是把她自己对于课程的感想、知识的理解毫无保留地传授给同学们。她在教学的过程中，注重与学生相互交流、沟通、启发、补充，共同进步，共同成长。有时候同学有异议或者有其他想法，她也乐于倾听并且相互探讨。
跳出“舒适区”
作为学习英语语言人数众多的国家，掌握英语几乎成为中国人的标配，以至于有人甚至说，对于英语专业的学生而言，学习英语如同“鸡肋”，由此产生厌学情绪甚至逃学。对于英语专业学生的这种迷茫与苦恼，陈洁老师说：“你如果没有把它做到最好，怎么知道它有没有用呢？若真是用心学习英语，必须保证定时定量的阅读与训练，每天都会是忙碌充实的。自律和好的态度决定你能走多远。你越把它当工具，越要把它学好。”
陈洁老师认为，不论做什么事情，拥有一贯的一致的积极态度、真正做到极致的人，不会把时间浪费在无谓纠结“有没有用，有没有意义”等诸如此类的问题上，而是跳出“舒适区”，实践出真知。当你能够对某件事驾轻就熟，其实也就踏进了舒适区。给自己一点压力，让自己“难受”，走出舒适区，去做一些你暂时还不太擅长的事情，在一段时间的痛苦期后，你会发现，你又迎来了一个新的时期，开拓了一个新的领域，成就了一个新的自己。她还分享了自己做口译工作时的经历——几天没进行训练，感觉水平就下来了。要不断给自己压力，才能促使自己去学习、提高，才能不断满足自己的发展要求。
在谈及自己现在的学习、教学状况时，她说道，自己一直保持着每天进行信息摄入的习惯，“这个社会的要求是你一旦不补充，就会落后——而且落后是很快的。一年、甚至三五个月，固化的知识便会使你落后于这个时代。若知识老旧、无新意，自然无法吸引学生。老师这个职业，鞭策我时时保持紧张状态，去了解社会，去更新知识架构，永远不停地进步。”而在教学中，换着不同的专业课授课也是她“跳出舒适区”的方法，把挑战变成提升的机会。
人有很多种身份，在经营自己的时候，除了有基本的显性的身份，陈洁老师期待每个人都可以有自己的隐性身份。这个隐性身份就是一技之长。她说，余秋雨和马兰，一个是作家，一个是戏曲家，而他们又是普洱茶的鉴赏大师。所以不要把自己固定在某个身份上，打破框架，求新求变，才能呈现一个比较丰富的自己。
陈洁老师就是这样的一个人，她在对自己严格要求的同时，也把她对知识、对世界的热情传递给她的学生。她那富有感染力的教学，也让学生对知识，对未来充满了憧憬与期待。