授网课广财书声琅琅 抗疫情师生共克时艰——佛山三水校区用心保障，网络教学呈现“四高”

受疫情影响，3月9日开始，佛山三水校区开展网络教学。按照“离校不离教，停课不停学”的总体要求，校区多方面谋划，全方位部署，多措并行，经过一个多月的探索，网络教学呈现“四高”，“真心”“贴心”“用心”服务学生，各项保障措施实施到位，教学工作有序开展，获得了学生的广泛认同。

网课“四高”见实效

开课率高。自3月9日至今，佛山三水校区通过优化教学平台，提升网络承载力，将教务基础数据与平台对接，编制网络教学技术指引手册，组织教师培训，成立技术咨询组为师生开展网络教学等措施，保障网络教学顺利开展；本学期开设课程423门，任课教师648位，选课学生11240名，每天进行网络授课的教学班约520个，网络教学参与率达98%以上。3月11日上午，副校长陈国栋就网络教学开展情况来校区视察，充分肯定校区网络教学效果，并要求校区各部门全力配合做好网络教学工作。

课程质量高。各教学单位利用校内外各类在线课程平台，根据课程类别及特点制定网络教学方案，积极开展线上授课、自主学习、辅导答疑、过程监督、考核评价等教学活动，创新教学方式，完善教学设计，做好教学过程管理。教务部门通过教学秘书入班级等相关措施，结合网络教学开课情况，开展一系列教学检查，及时了解教师教学、学生出勤及听课情况，及时发现并解决网络教学过程中存在的问题。同时，教务部门安排专人值班，组织工作人员加入“疫情期广财教学咨询群”，做好学生试听选课及退课相关工作，在线解决网络教学遇到的问题，使线上学习与线下课堂教学质量等效。

教师认真度高。授课教师以崇高的责任感和使命感，认真学习掌握新的教育技术，以“校内平台+慕课资源+实时交流工具”为思路，创新教学模式，以严谨的治学态度和团结协作的精神践行“立德树人”使命。佛山三水校区国际商学院教师肖炯恩创新采用“雨课堂+QQ群+MOOC”混合模式开展教学，课堂氛围活跃，60名学生全部在线，并在课堂结束后收到诸多“弹幕”好评。文化创意与旅游学院教师马琪君迎难而上，通过网络远程授课将《表演基础》课程全面展开，教会学生在家观察、抽离、提炼生活状态，理论结合实践，掌握“艺术来源于生活，并高于生活”的课程主旨。会计学院教师郑培培第一时间开通QQ网络教学班级群，并及时与其他教师沟通讨论在线慕课使用等问题，确保学生“在线”不停学。

学生学习热情高。在全新网络教学模式下，学生通过实时交流工具与教师互动增加，使用当下流行的弹幕评论等功能，一改往日教室授课互动单一的局面，形成了全新的学习模式，学生学习热情空前高涨。同时，不同教学部门微信公众号通过推文为学生树立榜样，引导广大学生端正学习态度，认真自律上好网课，值得一提的是，推文采用“00后”文字，将个人学习照片、视频等元素全方位展示，真实反映了财大学子居家学习的情况。

“真心”“贴心”“用心”助学子

“真心”引导学生。一封来自地理与旅游学院辅导员黄哲的《致全级学生公开信》在学生中引起了共鸣。这封信结合上学期学生工作开展，联系自身求学实际，鼓励学生学好专业知识，提升综合能力，增强就业竞争力。语言温暖感人，字里行间透露着对学生无私的爱，同学们看后觉得心中学习的动力又增强了。正如一位同学留言所说：“黄导真情流露，这肺腑之言太让我感动了！”疫情面前，方显责任与担当，像黄哲老师一样的辅导员还有很多，正是我校全体教职员工的“真心”引导，多措并行，为疫情期间网络教学模式的顺利开展提供了有力的保障。

“贴心”服务学生。在网络教学正式开始之前，为解决部分学生因电脑存放在校区宿舍，影响网络学习正常开展的情况，校区第一时间部署各学院发出通知，提醒学生如需邮寄学习用品，可申请委托代寄。校区的专项工作组先后为省内外22个地区，300多名学生顺利邮寄所需的学习和生活用品。同时，校区各学院经深入了解学生网课准备情况发现，有部分学生在学习设备、网络使用等方面存在一定经济困难，校区领导高度重视，对所有困难学生都给予流量补贴，共向258名学生发放流量补助，及时解决了学生居家上课难题，保证了每位广财学子“停课不停学”。

“用心”管理学生。自网络教学模式启动以来，校区利用易班学生工作站开展多种督促学习的活动，极大调动了学生居家学习的积极性。校易班学生工作站率先开启第十季21天习惯养成活动，同时，该活动还设置了早起登录易班打卡并答题环节，题目涉及天文、地理等诸多方面，活动共吸引超过1000人参与，浏览互动次数超过2万次。各学院易班工作站也陆续开展相关活动，如统计与数学学院易班工作站每天上午7:00-8:30展示所收集的有趣视频，并设置打卡，共有超过300人参与。人文与传播学院易班工作站面向所有学生开展“易”起运动打卡活动，参与者将在家运动照片发布到易班app进行打卡，活动吸引多个学院300多名学生参加。

网络教学模式下，为防止学生“机在人不在”、早退、开小差等情况发生，保证教学质量，校区专门开展多重考勤方式，课前5分钟、课前2分钟分别打卡，课中不定时打卡等，极大保障了学生上课的效率和质量，有效促进了网络教学模式下良好学风的养成。