共青团中央点赞我校青年教师朱立芳

近日，共青团中央、广东团省委接连报道了我校人文与传播学院、网络传播学院（合署）朱立芳老师的教学典型案例，称赞其为新时代教育工作者在互联网平台上的生动实践。

朱老师用青椒姐姐的身份，书写这位新时代青年教师的翩翩风采，让我们一起走近她，看看这位学生心中贴心的邻家大姐姐，是怎样在广财大的讲台上发光发热的。

言传身教|将实践之花开在大学讲台

“以前学新闻，现在教新闻！”这是“青椒姐姐”朱立芳在抖音平台的自我简介。随手拍火了之后，她就开始认真实践，并把自媒体实践经验和资源带进课堂，带学生了解更多一线的实践知识，激发学生的创作热情。

朱老师分享道，自己的经历和作品正不断影响着来自五湖四海的 “互联网学生们”。在自媒体平台上，她和粉丝之间抛去了年龄、身份的枷锁，“我们可以心平气和地在互联网对谈。即使我们互不相识，但我们可以在互联网上共同谈论广阔天地，这就是互联网联结的魅力和温暖所在。”

讲台之上朱老师认真负责，讲台之下的自媒体平台上，也有许多渴望知识的“学生”在等待着青椒姐姐的更新。台上台下，朱立芳老师都不断播种浇花，激励着更多的人勇敢地追求自己的梦想，帮助他们用乐观的心态去面对生活中的种种困难。

携手共进|互联网上的“师生之交”

个人成长、学历焦虑、考研考公、职场话题……事实上，在互联网上播种的青椒姐姐，从来不是一个“说教者”的身份。 “我和喜欢我的人共同成长。”每到周末时，青椒姐姐都会抽出一些时间在直播间和粉丝们聊聊天，谈谈一周的收获和感悟，这已经成为她和粉丝情感缔结的一种方式，粉丝们把这种交流称为“上课”，彼此都很珍惜这段特别的互联网情谊。偶尔，青椒姐姐实在没空直播，粉丝还会在评论区里喊话青椒，“老师，你这周又缺课啦。”“这周补不补课呀？”对于这种饱含爱意的“催促”，青椒姐姐也乐在其中。

坚持更新的背后，朱老师也谈及了许多不易。作为网络传播系的教师，她深知积极探索与时代发展相适应的教育方式的重要性，这种跨越传统界限的传播方式，是新式教育的创新路径之一。同时．这也不断地挑战着朱老师的思维方式，教学相长，在自媒体道路中只有不断努力，才能在机遇来临时紧紧把握。“不断丰富自己，才能承担起‘互联网老师’的责任，帮助‘学生’点燃成长道路上的点点星光”。“姐姐”不是她的互联网马甲，而是她切切实实作为教育工作者传递温暖的真实写照。

实践创新|探索课堂的多种可能性

课堂之上，青椒姐姐又变成了那个亲切、负责的朱老师。她将自己的亲身经历搬到课堂，言传身教，毫无保留地将自己的自媒体创作之路分享给学生，与他们共同探讨数据背后的深层原因和不同自媒体平台的特点，帮助学生客观正向地看待互联网流量。她表示，短视频平台不仅仅是一个娱乐平台，更是一个充满机遇和挑战的信息海洋。

去年暑假期间，朱老师作为三支百千万工程突击队的指导老师，先后赴阳江、梅州、惠州等地带队指导学生调研活动。通过和学生一起拍摄短视频、直播培训等方式帮助当地产品的推广宣传。这种实践与理论相结合的教学方式，使得学生在乡村振兴的号召中不断发挥青年学子的作用，让课堂知识真正回馈在祖国大地上。

 “每个人都是独特的，每个人的成功都是不可复制的，只有自己去尝试，去探索，才能找到属于自己的独有的路。”不论是现实还是互联网，朱老师寓教于乐的教学方式深受学生的喜爱，她也总是鼓励学生大胆尝试，积极探索，用最正向，最饱含力量的话语去影响学生，让更多的选择把握在自己手中。