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5月17-18日,新质生产力与财经教育数字化发展暨首届中国高等财经教育校长专题论坛在安徽合肥召开。会议由中国高等教育学会高等财经教育分会主办,安徽财经大学承办。校长于海峰教授参会并作“‘新’视域下研究生分类发展融通创新的实践与探索——以广东财经大学为例”的主题演讲。
于海峰从“问题的提出——‘新’时代的交汇融合”“研究生分类培养现状与问题”“ 广东财经大学研究生分类培养赋能新质生产力的实践探索”三个方面进行了演讲。他指出,新文科建设之“新”,本质在于“交叉融合”之创新,由专业分割转向交叉融合,其核心任务是不断提升人才培养质量。新质生产力之“新”体现在“高素质”劳动者、“新介质”劳动资料、“新料质”劳动对象。新文科建设赋能新质生产力之“新”在于通过新文科建设培养高素质的劳动者。他指出,当前研究生分类培养存在分类培养意识不强、研究生培育缺乏融通创新、研究生培养特色不鲜明等问题,需要通过寻找研究生分类发展融通创新新路径加以突破。他以广东财经大学为例,详细介绍了学校在研究生分类发展融通创新方面的实践探索情况以及所取得的成果。
教育部、中国高等教育学会相关领导,高等财经教育分会会员及会员单位代表,全国财经类院校与相关高校书记、校长、专家、学者,及相关部门负责人参加会议。