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为更好地适应国家和经济社会发展对高层次人才的需求，落实《中华人民共和国学位法》《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》等上级有关文件精神，学校于1月份启动研究生培养方案的修订工作，发布《广东财经大学2024年研究生培养方案修订工作方案》、修订细则和参考模板，全面修订培养方案。通过开展学习调研、师生座谈会、专家会议研讨等前期准备工作，形成52份培养方案修订稿。6月7日，研究生院在研究生“一站式”学生社区304召开研究生培养方案交叉评审会。各培养单位领导、执笔人、学科秘书等39人参会。会议由研究生院院长晏宗新主持。
晏宗新从为什么修改人才培养方案、什么是人才培养方案和怎样审核人才培养方案三个方面作了详细说明。修改人才培养方案是落实《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》（2024年版）以及全国专业学位研究生教育指导委员会发布的指导性培养方案、《学术学位研究生核心课程指南（试行）》《专业学位研究生核心课程指南（试行）》等上级文件精神。现有的培养方案未能很好地体现OBE理念，在课程、培养环节等设置中未能体现“知识性”“时代性”和“规范性”的“三性”原则。同时修订完善培养方案是开好下学期研究生教育工作会议的重要内容和保障。人才培养方案是规范和指导人才培养工作的纲领性文件，是基于人才培养目标，设定培养标准和规格，合理安排课程教学、专业实践和学位论文等培养环节的指导性文件，对于提升人才培养质量至关重要。审核重点主要在培养目标、知识、能力和素质等基本要求、核心课程的设置以及学位论文的质量和形式要求等方面，并以应用经济学和保险专硕的培养方案为例，详细介绍了审核要点和方式。
随后，培养办主任刘淑媛对评审工作进行了具体安排。评审分为经济学分委会、管理学分委会、法学分委会、文学与艺术分委会和理学与工学分委会5个评审工作组，组内各学科专业交叉评审。同时，研究生院也轮流到各组进行辅导和答疑。
各分委员会评审工作组根据上级规范性文件要求，结合我校学科专业实际情况，围绕培养目标、基本要求、研究方向、学习年限、培养方式、课程设置与考核方式、必修环节及要求、学分要求、学位论文及学位授予等内容对培养方案的规范性、科学性和可操作性进行审核并提出修改意见及建议。
本次研究生培养方案评审会后，各培养单位将根据交叉评审反馈意见及建议组织各学位点进一步完善培养方案，确保制订高水平培养方案。
摄影:刘淑媛
作者/通讯员:刘淑媛 | 来源:研究生院 | 编辑:刘鸿燕