专题|各学院书记院长开讲“思政第一课”

佛山三水校区“青马工程”培训班开讲“思政第一课”

3月29日上午，我校佛山三水校区党委副书记钟智开讲“思政第一课”，与第七期“青马工程”培训班的近百名学生干部谈习近平新时代中国特色社会主义思想，争做“六有青年”。

钟智从十九大精神谈起，与同学们一起温习了“八大明确”和“十四条基本方略”。他指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化都在不断向前发展。钟智还通过讲述一个中国梦、两个一百年、三层价值导向、四个自信和五大发展理念以及“从严治党、惩治腐败”等方面引导同学们深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。

谈到“六有青年”的意义时，钟智强调，要谨记习近平总书记对青年的期盼，做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生，“六有青年”是在时代的需要、社会的期盼和青年对人生的追求下应运而生的。钟智更结合了王国维的“人生三境界”剖析在青年时代敢于探索目标、勤于追求真理、建立人生观价值观的重要性，他还勉励同学们作为新一代生力军，应牢记历史使命，深刻理解“四个伟大”的重要时代意义，为实现中国梦凝聚力量。

钟智从三个方面阐述了如何成为“六有青年”，即必须跟时代的发展相融合，必须跟成长的理念相结合，必须跟个人的条件相结合。在讲到成长理念时，他融入我校的校训、办学理念、广财精神，并鼓励同学们要始终践行“正心诚意，求真向善”的广财精神。随后，他从坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗四个方面与同学们解读如何做好“六有青年”。

最后，钟智勉励同学们，要坚定信念、刻苦学习、勤于实践、担当责任。要有全方位的学习观，不仅要在课堂学，还应向书本学，向身边人学，向大自然学习、在浩瀚的人类精神文明财富中学习，要练好本领，立志为中华民族的伟大复兴而努力。

文化创意与旅游学院开讲“思政第一课”

3月27日下午，文化创意与旅游学院“思政第一课”于我校三水校区励学楼213 室开讲，副院长王青讲授“正确领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵”。

王青通过介绍我党“四个全面”战略思想对推进中国特色社会主义事业所作出的“五位一体”总体布局的基本概念与现实意义，引出习近平新时代中国特色社会主义思想的基本涵义。着重就如何“正确领会习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵”进行探讨式讲解。

王青从三方面进行讲解。一是领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义；二是熟悉习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；三是理解学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求。王青就习近平总书记提出的“学而知，学而信，学而用”、“幸福是奋斗出来的”等“金句”，结合目前大学生的学习生活情况，进行分享和解释。

国际商学院开讲"思政第一课"

3月27日下午，国际商学院"思政第一课"于我校三水校区励学楼206开讲。副院长王宇晖讲授题为“习近平新时代中国特色社会主义思想解读”的课程。

王宇晖为同学们播放了大型纪录片——“辉煌中国”中有关科技创新的片段，并向同学们提出“中国经济取得辉煌成就的主要原因是什么？”的问题。金融学1班的邝浩俊同学表示，中国特色社会主义制度的优越性、广大人民群众的凝聚力和创造力、中国人民勤劳勇敢的美德、中国共产党的领导、吃苦耐劳的奋斗精神是我们国家逐渐强大、经济建设取得辉煌成就的主要原因。

结合同学们的回答，王宇晖为大家深度剖析了改革开放以来中国经济建设取得辉煌发展的主要原因，并向同学们系统地讲授了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义、主要内容和实践发展。最后，王宇晖带领同学们学习了习近平总书记在十三届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话精神，并鼓励同学们加满油、把稳舵、鼓足干劲，努力学习，乘着新时代的东风，努力创造属于同学们的光辉业绩。

此次“思政第一颗“让同学们在充分领略祖国强大的同时，也对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的认识。

佛山三水校区党委开讲“思政第一课”

3月20日晚，为使学生党员更好地学习领会、宣传贯彻党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想，佛山三水校区党委书记谢访春为校区负责党务的老师及全体学生党支部委员开讲思政第一课。

谢访春首先以自身的学习体会，从历史发展的角度，同时结合校区实际，围绕毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为同学们阐述了中国特色社会主义理论体系的形成与发展历程。

他特别强调，习近平新时代中国特色社会主义思想，是站在中国特色社会主义进入新时代的新历史方位和历史起点上，坚持和发展中国特色社会主义，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，与时俱进地推进中国特色社会主义的理论创新。随后他又从历史新变革、历史新方位、矛盾新内涵、历史新使命、实践新方略、思想新意义六个方面展开，并以鲜活的语言、丰富的案例和详实的数据进行讲授。

最后回溯历史时，他讲到，习近平新时代中国特色社会主义思想的发展并非一帆风顺，作为新时代的大学生党员，应该了解党的历史，认识到党是怎么走过来的，勤奋学习，提高综合素质，为这个伟大而崭新的时代而贡献青春。